CURSO Impulsa el Lenguaje de tu peque TEA con Estrategias Naturales de Comunicación

Curso Impulsa el lenguaje de tu peque autista / TEA / con o sin diagnóstico… con estrategias naturales de comunicación

Curso práctico y con información basada en evidencia científica para saber cómo impulsar el lenguaje de tu peque autista / TEA / neurodivergente, tengáis o no todavía diagnóstico, os hayan hablado o estéis viendo “rasgos”, “signos”.

Vas a descubrir cosas que serán completamente novedosas para ti, incluso puede que lo sean para los profesionales que acompañan a tu peque (si es que ya está escolarizado o ya está yendo a algún tipo de terapia).

Todo lo que te compartiré se basa en mi Método Natural de Lenguaje y en los estudios más recientes sobre Lenguaje Neuroafirmativo y Lenguaje Gestalt (puedes pinchar en los enlaces para ver los artículo que tengo escritos sobre estos temas).

¡Hola! Soy Estela Bayarri, logopeda infantil especializada en Método Natural de Lenguaje. Sé que con las estrategias de comunicación adecuadas puedes ayudar tú a tu hijo/a a que su lenguaje despegue.

Mi Método Natural de Lenguaje está basado en mi especialización en intervención naturalista que fue aplicada sobre todo en familias con peques autistas. Es una intervención centrada en la familia, con la que las estrategias y el conocimiento se da a la familia, papá, mamá, cuidadores de referencia que están con el peque a diario.

Te voy a dar todo lo que necesitas saber para impulsar la comunicación e interacción con tu peque, con las mejores estrategias de comunicación natural, para maximizar cualquier momento con tu peque, en el día a día, desde casa.

Es por eso que este curso te es de gran interés y valor tanto si todavía no estás llevando al peque a ningún profesional como si ya estáis atendidos por psicológos, logopedas, centro de atención temprana… porque lo que vas a aprender este taller te lo llevas tú y lo puedes aplicar tú en los momentos cotidianas con tu peque.

EN ESTE CURSO

Doy información actualizada de lo que dicen los estudios y mi experiencia como logopeda especializada en familias con peques neurodivergentes:

• Saber detectar toda intención comunicativa del peque

• Saber cómo responder a toda intención comunicativa del peque, sea como sea

• Comprender su desarrollo de lenguaje, que puede que no sea el habitual y “estándar”, sino que quizás está adquiriendo el lenguaje de manera gestáltica.

  • ¿Tu peque parece que hable pero no habla?

  • ¿Habla en su idioma, pero no se le entiende?

  • ¿Es un peque entonacional, cantarín, musical?

  • ¿Repite cosas que ha escuchado en otros momentos, como canciones, dibujos…?

  • ¿Repite lo que le dices, aunque sea una pregunta?

  • Entonces parece que tu peque está desarrollando su lenguaje de manera gestáltica y tienes que saber que esta es otra forma natural de adquirir el lenguaje

• Entender la importancia de vuestro papel como familia para impulsar su comunicación y lenguaje

• Conocer el gran poder del juego en el desarrollo del lenguaje… eso sí, sabiendo de qué manera “acompañarle” en el juego

• Conocer cuáles son las funciones comunicativas y habilidades de comunicación tempranas previas al lenguaje que se tienen que ir potenciando

• Conocer las mejores estrategias de mi Método Natural de Lenguaje que impulsan SÍ o SÍ el lenguaje del peque

• Eliminar aquellas conductas que están estudiadas y comprobadas que no ayudan al peque a seguir avanzando y están interfiriendo en su desarrollo de lenguaje y espontaneidad (y que las familias las manifiestan cuánto más preocupadas por el desarrollo de su peque están)

• Comprender verdaderamente por qué os hablan de autismo y si el diagnóstico que os han dado es fiable.

• Ver ejemplos prácticos de cómo he trabajado con familias: de qué manera llegaron a mí, qué cosas trabajamos en la sesiones, qué estrategias implementaron y qué cambios vieron en sus hijos.

AL TERMINAR ESTE CURSO

Tendrás la información correcta y adecuada. Habrás cambiado tu mirada y acción hacia unas mucho más optimistas y empoderantes. No tendrás dudas de que todo lo que estáis haciendo por tu hijo/a es lo más grande que le puedes dar y que es un sembrar semillas para ir recogiendo los frutos.

DIRIGIDO A

• Familias que tenéis sospechas de que vuestro peque podría estar dentro del espectro autista

• Familias con certeza de que vuestro peque está dentro del espectro autista, con o sin diagnóstico

• Familias que todavía no habéis dado el paso de acudir a ningún especialista

• Familias que ya estáis atendidos, quizás incluso hace mucho tiempo, por especialistas pero notáis que no es suficiente y sabes dentro de ti que vosotros podríais estar impulsando el lenguaje de vuestro peque

• Si tu peque está tardando en hablar, habla muy poco, pero habla con una jerga, como en su “propio idioma”, no entiendes lo que dice

• Si tu peque parece que repita fragmentos que ha escuchado, de canciones, de dibujos, de lo que vosotros decís. Y lo dice en momentos que parece que no sean adecuados

MÓDULOS Y CONTENIDOS

1) Primeras grandes ideas

Vamos a romper mitos y paradigmas antiguos de pensar que el peque autista o con TEA tiene un trastorno, un déficit.

Vamos a entender, con evidencia científica, cómo se da el desarrollo infantil, que no son áreas separadas sin conexión (el área cognitiva, de lenguaje, socio emocional y motora) sino totalmente relacionadas. Vamos a ver un cambio de paradigma importantísimo.

Te doy referencias científicas, de profesionales que me han ayudado en mi camino de una visión patologizante del desarrollo a una visión empática, respetuosa, positiva, optimista y basada en las fortalezas del niño.

2) Por qué os hablan de autismo. ¿Es un diagnóstico fiable?

Os comparto toda esta información para que sepáis en qué os podéis fijar de las conductas de vuestro peque y podáis entender por qué os han hablado de autismo, pero también para que vayáis con cuidado con esos “diagnósticos” que puede que no lo sean si no se han hecho bien.

Además hablo de qué son las funciones comunicativas, cuándo aparecen y por qué es importante que las conozcamos. También cuáles son las habilidades de comunicación temprana, que también tenemos que conocerlas para poderlas potenciar. Y la importancia de los gestos en el desarrollo del lenguaje.

3) Comunicación y Lenguaje. Lenguaje Gestalt (últimas investigaciones)

En este taller vas a descubrir si tu peque está adquiriendo de manera gestáltica. ¿Qué es este nombre? Pues rápidamente decirte que es otra manera natural y normal de desarrollar el lenguaje y que hasta hace muy poco se consideraba patológica. ¡Y todavía hay muchos profesionales que creen que es patológica!

Verás las diferencias entre la adquisición del lenguaje de manera analítica y de manera gestáltica.

Verás de qué maneras impulsamos esta comunicación y de qué maneras solo estamos frenando la comunicación del peque.

Te dejo un ejercicio práctico para que reflexiones sobre cómo está siendo la comunicación con tu hijo/a (si tiene equilibrio y densidad a nivel de turnos de conversación).

Y ya te doy grandes estrategias para impulsar la comunicación y el lenguaje de tu peque.

Solo con este taller ya vas a tener ideas muy claras de qué no hacer y qué hacer para impulsar el lenguaje de tu peque.

4) 8 Estrategias de Comunicación que impulsan el lenguaje. Y 2 extras

Nos metemos de lleno en OCHO más DOS estrategias importantísimas a tener en cuenta para crear las condiciones óptimas para que tu peque se pueda comunicar y tú puedas ir impulsando esa comunicación y lenguaje adecuadamente.

Y también sabrás qué cosas no son indicadas ni ayudan en nada.

5) Ejemplos prácticos

Te traigo 5 ejemplos prácticos de familias a las que he acompañado para que te inspires, para que veas lo que trabajamos con ellas, en algunos casos te hablo de la evolución que experimentaron en el primer mes y en los tres primeros meses de estar trabajando conmigo. Peques de entre 26 meses a 4 años y medio.

6) Derrumbe de mitos, cambio de paradigma

Te van a servir para tener más argumentos y poder explicar mejor la comunicación de tu hijo, con aquellas personas que todavía no conocen esta mirada respetuosa del autismo y de la neurodiversidad.

7) Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC)

Te recomiendo encarecidamente que escuches y leas esta información. Incluso si te causa rechazo cuando oyes hablar de pictogramas, gestos, signos… porque lo que quieres es que tu hijo/a hable.

Pero la comunicación es un derecho y a veces es necesario plantearnos alternativas que desconocemos pero que pueden ser maravillosas para nuestro hijo/a y para nosotros.

TESTIMONIOS

Anteriormente, he compartido parte de la información de este curso en un taller que hice, o también de las familias que ya han trabajado conmigo, y estos son algunos de los testimonios de familias que ya han tenido acceso a toda esta información y estrategias:

1) “Nos gustaría destacar de Estela su sensibilidad, su dedicación y su disponibilidad. Siempre está buscando la manera de ayudarnos para impulsar el lenguaje de nuestros peques. Una muestra de ello fue el Taller Impulsa el lenguaje de tu peque AUTISTA / TEA con Estrategias Naturales que realizó el 15/12/2023. Compartió información muy valiosa así como la sensación de no estar solos en este camino que se puede sentir un poquito más difícil.
Muchas gracias Estela por toda la información que compartes y por estar tan involucrada en el autismo.
Un abrazo.”

G y T, papás de J, peque autista de 5 años. Taller Impulsa el lenguaje de tu peque autista con estrategias naturales

2) “Asistí al taller del 15/12 sobre estimulación del lenguaje en peques autistas, me encantó el espacio que creo Estela dónde las mamás pudieron compartir sus experiencias y cómo a pesar de excedernos en el tiempo Estela dio alternativas para que nos llegará toda la información que nos quería transmitir.
Pocos profesionales dejan espacio a ese feedback además de tener conocimientos súper novedosos de cómo se desarrolla el lenguaje en los peques neurodivergentes.
Estamos deseando que nos acompañe de forma más individualizada con nuestro peque aunque por ahora vamos a estudiar toda la información que nos aportó en la charla ya que hay muchos conceptos que integrar bien.
Por otro lado agradecer a Estela todo el material que pone a nuestra disposición a través de su comunidad.
Gracias Estela!! Por tu trabajo.»

P, mamá de M, peque con signos de autismo de 3 años. Taller Impulsa el lenguaje de tu peque autista con estrategias naturales

3) «Antes de empezar con ¡Mi hijo/a YA habla!, mi hija con 3 años no era capaz de comunicar bien sus necesidades y su lenguaje era muy limitado. Parecía estancada y sólo se comunicaba con ruidos, unas pocas palabras y había muchas rabietas a causa de esta situación.

Los resultados los vimos desde la primera semana que pusimos en práctica las estrategias. El método está muy bien pensado para orientarte como mamá/papá en la mejora comunicativa del peque. Luego de mes y medio, la peque ha pegado un cambio del cielo a la tierra.

Trabajar contigo es muy sencillo, porque haces las cosas sencillas, para que las entendamos bien. No con ejemplos de otras personas, que también, sino tomando nuestro proceder, modificándolo y dándonos mejores ideas. Se nos ha hecho verdaderamente natural… todo fluye y eso es porque haces que sea así. Muchas gracias!

Destaco las estrategias del método,  su sencillez y la adaptabilidad que tiene a diversas situaciones de juego, cuentos y vida cotidiana. Es fundamental la flexibilidad como padres hoy en día y con este programa hemos integrado las estrategias en nuestro día a día sin problemas.

Este método funciona y además van a dar un cambio bien marcado como padres. Este programa no es sólo para mejorar la comunicación de tu hijo hacia con el mundo, sino tambien la comunicación de los padres con los hijos y su manera de entenderlos. Me encanta y lo recomiendo al 100%.”

N, mamá de A, de 3 años y medio, en proceso de diagnóstico de autismo, bilingüe. En un trabajo individualizado conmigo de 3 meses.

4) “A veces hay mucha información en redes sobre dificultades de pronunciación, falta de vocabulario… Pero para casos específicos como el nuestro no. No tenía muy claro si con H iba a funcionar algo.

Sin embargo, me ha sorprendido que ¡funciona!

Con H la comunicación era muy difícil. Ya llevábamos tiempo llevándola a logopedia y no habíamos visto resultados. Y con las ideas que nos aportaste hemos visto cambios muy positivos tanto en ella como en nosotros. Cambios que se han producido muy deprisa.

Sabemos que tenemos que seguir trabajándolo, pero ahora tenemos ilusión porque vemos que sí hay un camino.

De tu Método Natural de Lenguaje también me pareció interesante que “el trabajo” lo haríamos los adultos. Así H no tenía que ir a otra terapia más (ya hace varias terapias presenciales).

Recomiendo tu Método Natural de Lenguaje y tu trabajo porque es dar poder a la familia. Hablo de nuestro caso, un síndrome genético raro, retraso en el desarrollo… Una niña que tiene que ir a un montón de terapias… Si la familia sabemos qué podemos hacer es genial.

Por un lado nosotros nos empoderamos y vemos que si tenemos las herramientas podemos hacer muchas cosas. Por otro lado, ella no tiene que ir a otra terapia, fuera de casa, lo hace dentro de la vida familiar.

Toda la familia estamos muy contentos y satisfechos por todo lo que hemos aprendido y por la mejora que vemos en H. Seguro que ella también está contenta al ver que la entendemos mejor. ¡Gracias!”

C, mamá de H, peque de 3 años con una condición genética rara con autismo y, de momento, no verbal. En un trabajo individualizado conmigo de 3 meses. Puedes leer aquí un artículo completo que escribí sobre esta experiencia preciosa de acompañar a esta familia, en 2021.

5) “Wow! Qué información tan interesante Estela! Hasta ahora había oído hablar sólo de Ecolalia y justo hace unos 10 días escuché por primera vez el lenguaje gestalt en un taller que hice de comunicación en autismo. Lo explicas muy bien.

Muchas gracias Estela por estos vídeos, nos ayudan mucho.

Son cosas sencillas pero no innatas así que recordarlas nos ayuda a integrarlas.

Muchas gracias por compartir este contenido.”

G, mamá de J, de 5 años, estando dentro de mi Comunidad-Escuela donde ya compartía todo sobre Lenguaje Gestalt.