“No te preocupes, es normal, es bilingüe.”
“Los bilingües tardan más en hablar.”
“Es normal, aprender dos lenguas les confunde.”
Este curso surge para poder resolver esas dudas y estas recomendaciones erróneas en cuanto el desarrollo del lenguaje del peque bilingüe y multilingüe (si habla 3, 4 y más lenguas), desmontar muchos mitos y miedos.
No, los peques bilingües / multilingües no tardan en hablar. Esos consejos están basados en una mala interpretación de cómo es el desarrollo del lenguaje del peque bilingüe. Mala interpretación. No saber. Desconocer.
¡Hola! Soy Estela Bayarri, logopeda infantil especializada en Método Natural de Lenguaje, crianza consciente y familias multilingües. Sé que con la información adecuada y las estrategias de comunicación naturales y también adecuadas puedes ayudar tú a tu hijo/a a que su lenguaje despegue en todas las lenguas que habléis.
Te presento mi Curso «Mi hijo/a bilingüe / multilingüe está tardando en hablar, ¿es normal?»
El taller principal de este curso contiene lo siguiente:
Además he incluido otros contenidos relacionados para saber:
Contenidos en vídeo y guías descargables con tablas y resúmenes.
Sabrás realmente qué es lo esperable en un peque bilingüe / multilingüe en cuanto al desarrollo de su lenguaje, si puedes pensar que es un hablante tardío y conocerás algunas estrategias súper interesantes para potenciar su lenguaje (en todas sus lenguas) de manera natural en el día a día.
Rebeca Imberg, lingüista especializada en crianza multilingüe, políticas lingüísticas familiares y activación de lengua pasiva, está aportando a este curso varios contenidos, como en un directo de Preguntas y Respuestas exclusivo que tuvimos con familias respondiendo a muchas preguntas cubriendo muchísimas inquietudes comunes de las familias criando bilingüe.
En general, cuando veas el curso, puedes anotarte preguntas que te surjan y mandármelas. Te responderé personalmente o si es una pregunta que otras familias se pueden beneficiar, crearé un material para subir al curso.
Estos son testimonios de familias que han asistido al taller principal de este curso (la 1ª lección “Mi hijo/a bilingüe está tardando en hablar, ¿es normal?”) que he realizado en directo varias veces.
1) “Me parece que ha sido un taller que deja las cosas muy claras desde el principio. En seguida sabes cuál es la realidad de tu situación personal con tu hijo y en qué punto puedes estar. Me di cuenta de que mi hijo puede ser un hablante tardío.
Muchas gracias por el taller, estoy segura de que despejarás muchas dudas y ayudarás a mucha gente.”
A, mamá de peque bilingüe español – inglés de casi 3 años.
2) «Me gustó tu naturalidad, la forma sencilla de explicar las cosas.
Me di cuenta que hablo mas en inglés con mi hija de lo que pensaba, ya que todo lo repito en ambos idiomas, y creo que mi hija habla mejor de lo que yo creía.
El taller fue muy interesante, muy ameno y lo recomiendo sin duda. Gracias por todo.»
M, mamá de un peque de 2 años expuesto a 4 lenguas.
3) “Muchas gracias por la sesión, fue súper didáctica y ya he comenzado a cambiar algunos hábitos para abordar mejor este tema. Muchas gracias por todas las referencias a otros profesionales. Súper útil. ¡Eres una crack! Gracias y te estoy siguiendo.”
V, padre de una peque de 2 años, él catalán, mujer australiana viviendo en Australia.
4) «Un taller muy útil para reflexionar sobre todos los aspectos relacionados con el aprendizaje de idiomas para niños multilingües, desde los ámbitos técnicos y fonéticos, hasta consideraciones importantes sobre el contexto emocional y sociocultural de la experiencia del niño. Un taller muy informativo con estrategias prácticas y flexibilidad para adaptarlas a varios contextos y circunstancias personales «.
Madre catalana, padre italiano, que vive en Londres, esperando que nazca su primera hija.
5) “Lo que más me gustó del taller fue la explicación sobre las fases en el desarrollo del lenguaje para poder identificar si el niño/a puede tener alguna dificultad. Lo que me hizo “ahá” fue la importancia de identificar (contar) palabras que quizá uno no considerase como tal. El tema del bilingüismo siempre despierta mucho interés en padres monolingües y este taller nos deja ideas importantes a tener en cuenta desde una edad temprana en los niños.”
Anónimo
