“Un predictor de altas habilidades de funciones ejecutivas (atención, regulación emocional, planificación…) es (¡espera, ya verás!) largos periodos de tiempo en los que el niño es capaz de dirigir su juego y tomar sus decisiones.”
Lisa Murphy
Esta cita viene como anillo al dedo después de la reunión que tuve el viernes con una compañera neuropsicomotricista con la que hablamos, entre otras cosas, de la situación que vemos en familias que reciben el diagnóstico de autismo y se ponen a implementar un montón de terapias: logopedia, terapia ocupacional, integración sensorial y más.
Todo a la vez convirtiendo los días del peque en terapia. Dándole más importancia a las terapias que al tiempo libre.
Por supuesto cada uno de estos especialistas tiene mucho que aportar para el bienestar de este peque y esta familia, pero no olvidemos lo que necesita un niño: jugar, moverse, disfrutar y estar con sus seres queridos.
¡Un peque autista o con alguna discapacidad sigue siendo UN NIÑO!
No les quitemos su infancia.
Más sabiendo de los estudios más recientes de neurodesarrollo y neuroeducación que esto es lo que necesitan los niños.
En cuanto al lenguaje, 100% lo mismo.
Hace más de 20 años que acompaño a familias para que el lenguaje de sus peques despegue.
Y una de las bases más importantes es SABER SEGUIR LA INICIATIVA del niño y eso pasa por SABER UNIRNOS al juego del niño.
Unirnos. No liderar.
Seguirlo. No interferir.
Saber adaptarnos.
Saber aportar un lenguaje significativo en esos momentos.
¿Estás dejando ser niño/a a tu peque?
¿Juega?
¿Juegas con él/ella?
¿Cómo te sitúas?
¿Quién lidera?
¿Quién inicia?
Estas y más preguntas son las que mis familias se hacen, reflexionan, y de ahí que podemos hacer los ajustes potenciadores.
Puedo acompañaros en este camino para que tengáis la información más actualizada sobre desarrollo de lenguaje y cómo impulsarlo de manera natural a través de las rutinas cotidianas. Pues ver aquí sobre mi Método Natural de Lenguaje centrado en la familia.
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La cita de la imagen la he visto en The SLP Bookclub | Speech Therapy Podcast.
Es de Lisa Murphy, autora de on Being Child Centred (me parece que no hay traducción al español, sería “centrado en el niño”), también autora de on Play: The Foundation of Children’s Learning.
